Essendo appassionata di astrologia e a contatto ogni giorno con bambini della scuola primaria, non posso fare a meno di osservare e constatare alcune manifestazioni tipiche del segno a cui appartengono. Mi piace osservare che all’instaurarsi di alcune dinamiche, ognuno ha un proprio modo di reagire e degli atteggiamenti che si ripetono. Un’ interpretazione della carta natale e non solo la conoscenza del segno solare, può portare a considerare che vi è un imprinting astrale caratterizzato da personali inclinazioni. Tutto ciò però va poi a fondersi con quello che è il microcosmo quotidiano del bambino.  A volte è triste constatare che non tutti hanno la possibilità di fare emergere e sviluppare gli aspetti sensibili e positivi, spesso sono contrastati e danneggiati da un ambiente non idoneo. Sarebbe utile riuscire ad  adottare degli approcci e delle strategie più confacenti, per poter infondere più motivazioni e più sicurezze. Un determinato approccio con un bambino non può andare bene con un altro. L’astrologia, attraverso il tema di nascita, può aiutare anche a capire che tipo di energia e potenzialità si possono sviluppare o mitigare. Non vi è un bambino più bravo, ma ognuno differisce dagli altri per abilità cognitive e personalità diverse. Howard Gardner, famoso psicologo americano, con la teoria delle intelligenze multiple, stabilì che un bambino ha delle potenzialità biologiche già presenti alla nascita e sette diversi tipi di intelligenza che se stimolate con metodi e in ambienti idonei possono venire sviluppate. Secondo una chiave di lettura  astrologica, questi tipi di intelligenza possono essere collegati a determinati aspetti planetari  presenti alla nascita. Ad esempio un Nettuno congiunto alla Luna può portare a una sensibilità  artistica. Marte può favorire un’ intelligenza cinestetica , un buon aspetto di Mercurio quella verbale e via dicendo. Questo può essere uno strumento utile a genitori ed educatori per intervenire sulle singole peculiarità. Ogni bambino ha poi un modo di apprendere diverso dagli altri,  legato ad una capacità e una modalità tutta personale di acquisire ed elaborare le varie informazioni che gli vengono date. In un quadro generale, in base al segno solare, possono emergere alcune caratteristiche e alcuni stili prevalenti.

Un bambino Ariete solitamente ha uno stile cognitivo cinestetico, contraddistinto dal movimento e dall’essere attivo. Tende a finire presto il lavoro, in maniera frettolosa e a volte senza ragionarci molto. Si entusiasma facilmente ed è competitivo. Ama i lavori di gruppo e i giochi di squadra. Riesce a gestire e a sostenere abbastanza bene gli ostacoli e i piccoli insuccessi.

Il bambino Toro lo si riconosce dal suo modo di fare un po’ lento e tranquillo. Sono bambini che hanno bisogno di punti fermi, i cambiamenti li disorientano e li rendono insicuri. Con i genitori si manifestano più decisi e ostinati. Amano le cose semplici e stare a contatto con la natura. Il loro stile è riflessivo, prendono tempo prima di intraprendere un compito, non riescono a concentrarsi se gli si mette fretta.

I Gemelli sono tra i bambini più curiosi e vivaci. Mercurio li rende loquaci, hanno uno stile verbale e assimilano facilmente attraverso l’ ascolto. Non a caso Mercurio in astrologia è collegato anche all’orecchio. Amano leggere e parlare anche per molto tempo. Si deve porre attenzione a non far si che disperdano troppa energia perché si stancano facilmente. Devono focalizzarsi su un compito o un’attività alla volta, limitando tutte le possibili distrazioni.

I bambini Cancro sono quelli  che affrontano con più difficoltà il distacco. Faticano un po’ di più ad integrarsi, ma quando lo fanno, dimostrano una ricchezza affettiva e una grande sensibilità. Amano i racconti e coltivano un mondo interiore fatto di fantasie che li porta, a volte, a sognare ad occhi aperti. Hanno uno stile compulsivo. Un po’ volubili e nei rendimenti molto altalenanti. Non apprendono in maniera lineare, ma a “balzi”. Hanno bisogno di gestire l’ansia.

I bambini Leone  sono quelli più sensibili ai giudizi. Pretendono molto da se stessi e a volte soffrono di ansia da prestazione. Riescono a dare il meglio quando vengono elogiati. Alcuni non riescono a contenere la loro esuberanza e finiscono volutamente al centro dell’attenzione. Molto generosi con i compagni.  Hanno un modo di apprendere globale, valutano le cose nel loro complesso, in maniera intuitiva e impulsiva, possono non essere in grado di spiegare come sono arrivati alla soluzione.

I bambini Vergine sono più analitici, tendono a selezionare le varie informazioni in maniera settoriale e meccanica. Preferiscono lavorare con  la sperimentazione di dati e fatti.  Amanti dell’ordine e dotati di una buona abilità strumentale. Spesso sono timidi.

I bambini Bilancia preferiscono la forma, amano osservare i colori, le immagini e per questo potrebbero prediligere usare uno stile visivo, attraverso video o disegni. Nella comunicazione sono più attenti alle espressioni e alle caratteristiche del viso e del corpo.  Non sono quasi mai di spirito bellicoso, cercano invece consensi esterni. Hanno bisogno di essere rassicurati.

Il bambino Scorpione ha una buona capacità di immedesimarsi ed è incline a capire gli altri. Attratto da tutto ciò che è misterioso e da narrazioni forti. Ha una natura introversa e suscettibile. Con loro bisogna ponderare bene le parole perché non dimenticano facilmente e possono arrivare a chiudersi in se stessi. Il loro stile di apprendimento risulta essere intuitivo e per ipotesi,  riescono a trovare la soluzione di un problema senza pensarci.

I bambini Sagittario come i bambini Leone generalmente  apprendono in maniera globale, non riescono a concentrarsi facilmente. Sono dei passionali e degli idealisti. Amano gli spazi aperti, le attività ricreative e tutto ciò che ha a che fare con il movimento. Giove, pianeta reggente, li rende ottimisti, fiduciosi e un po’ ingenui.

I bambini Capricorno  non hanno un particolare bisogno di socializzare e i genitori non devono preoccuparsi per questo. Il loro spirito un po’ saturnino li rende allergici a manifestazioni di affetto e alle coccole. Sono come la goccia che scava la roccia, nel senso che riescono anche se in maniera lenta a sedimentare tutto ciò che apprendono e ad essere tenaci e perseveranti nei loro obiettivi. Pessimisti e per questo ipercritici. Generalmente predisposti ad un ragionamento sistematico e logico.

I piccoli Acquario sono creativi, originali e con la capacità di guardare lontano. Sono in grado di percepire e percepirsi come elementi separati dal contesto in cui si trovano. Risultano avere uno stile indipendente, non vengono influenzati dai loro compagni. Sono talvolta imprevedibili e mutevoli. Non è sempre semplice capirli, specialmente per i genitori, perché tendono a non manifestare dubbi o preoccupazioni. Spesso hanno  un forte senso di giustizia e sono molto sensibili verso i più deboli.

I bambini che appartengono al segno dei Pesci, sono  fantasiosi ed emotivi, hanno generalmente uno stile di apprendimento divergente  e analizzano le cose da prospettive diverse senza un ordine logico. Usano l’immaginazione per risolvere i problemi. L’attenzione e lo studio non sono sempre costanti. A volte si sentono insicuri e inadeguati ed è importante alimentare la loro autostima.